Только представь! (2012)

Молодые учащиеся теснятся на скамейке под ярким солнцем, держась за свои белые трости и прислушиваясь к звукам, которые должны помочь им сложить пазл своего существования. Все они — слепые дети и молодые люди, находящиеся в специализированной клинике с мировой известностью. Новый педагог по пространственной ориентации, который недавно присоединился к коллективу, стремится выйти за пределы традиционных рамок обучения, желая помочь им исследовать своё окружение без страха и уязвимости. С первых дней он завоевывает их доверие. Его необычные методы обучения пробуждают в учениках любопытство и воображение. Вместо стандартных упражнений, он предлагает им задачи с элементом риска, создавая ситуации, где они могут испытать свои возможности и научиться новым навыкам. Ученики начинают воспринимать мир иначе, открывая для себя новые горизонты и преодолевая свои страхи.

Однако, со временем методы педагога вызывают всё больше вопросов. Он ставит перед своими учениками задачи, выходящие за пределы привычного, что иногда приводит к опасным ситуациям. Его стремление стимулировать их интерес превращается в тонкую грань между обучением и риском. Окружающие начинают сомневаться, насколько реален тот мир, который педагог внушает своим ученикам, и действительно ли он действует в их интересах. Он сам оказывается перед дилеммой. Его подходы подвергаются критике, и возникает вопрос: насколько честен он с самими детьми и с самим собой? Внутренние конфликты и сомнения начинают терзать его, заставляя переоценить свои методы и цели. Стремление изменить жизнь своих учеников сталкивается с суровой реальностью, и педагог вынужден искать баланс между инновацией и безопасностью.